mercredi 20 août 2014

A mettre entre toutes les mains...

Après l'avoir parcouru rapidement il y a quelques mois, j'ai enfin pu lire intégralement cet ouvrage de Christine Schuhl et Denis Dugas.



Douces violences, kesaco ?

D'apparence contradictoire, ces deux termes regroupent les gestes, paroles, attitudes et autres jugements qui blessent l'enfant involontairement et de façon inconsciente.
Il n'y a pas là de préméditation ni de maltraitance cependant ces maladresses souvent quotidiennes négligent l'enfant en tant que personne... et perdurent tout au long de la vie.

En bref :
  • 5 chapitres nous présentent les douces violences : de "bébé va venir" à "vieillir" en passant par "ado...laissant(...)" ;
  • le sujet traité est à la base de la parentalité bienveillante et s'inscrit parfaitement dans  la Communication Non Violente (CNV) ;
  • sa présentation, sous forme de bandes dessinées, permet une prise de conscience rapide et facile ;
  • les auteurs nous invitent à la réflexion : les situations sont simplement dessinées et une note de bas de page nous éclaire et nous "accompagne dans le décryptage de ces situations (...)" (Christine Schuhl)

Pour moi, ce livre fait donc partie des incontournables.
Pour aller plus loin, Christine Schuhl a aussi écrit :

                                           




jeudi 14 août 2014

C'est bientôt la rentrée des classes !!!

Oui, je sais, certains diront qu'il reste encore presque 3 semaines... juste le temps de réfléchir à cette nouvelle année scolaire qui va commencer pour quelques 12 672 900 élèves et apprentis (chiffre du Ministère de l'Education Nationale pour l'année 2012-2013).

Après les films-documentaires de Clara Bella (Etre et Devenir) et de Marion Cuerq (Si j'aurai su, je serai né en Suède), je dois bien avouer que l'idée de scolariser mon fils dans un système classique me taraude.
Alors, je me renseigne, je lis, je visionne d'autres documentaires.

J'ai aujourd'hui pris le temps de regarder celui-ci :



Honnêtement, qui peut croire que 25 pages d'évaluation réparties sur 4 jours pour un élève de CE1 répondent à une quelconque logique ? à un objectif sensé ?
Et que dire des évaluations précoces dès 5 ans !!!!

Comme le documentaire le montre, les devoirs écrits à la maison sont légion alors même qu'une loi les interdit depuis au moins 1971 (voir même 1956)... et 70% des enseignants à l'école primaire continuent de déclarer donner quotidiennement du travail à faire à la maison à leurs élèves.

"Quel type d'individus veut-on fabriquer ?" Surement pas les mêmes que Nathalie Vermes qui nous rappelle "Ce sont des êtres humains avant d'être des écoliers ou des élèves... et ils ont besoin d'amour et de bonheur, de confiance en soi et d'estimes d'eux mêmes avant de leur remplir la tête avec des connaissances".



On va donc laisser le mot de la fin à cette institutrice qui a, comme elle le dit, le plus beau programme de l'Education Nationale avec sa pédagogie du bonheur et "se dire que c'est possible et si c'est possible, alors on le fait !" 

vendredi 1 août 2014

En attendant la rentrée...

Voici un aperçu de mes lectures estivales. C'est un vrai plaisir (et le décor en ajoute davantage ;-) ) mais surtout c'est un travail ! Mon travail de l'été afin de vous préparer des ateliers Vivre et Grandir Ensemble au top pour la rentrée !!!


Si vous souhaitez en savoir davantage sur ce cycle d'atelier crée par Catherine Dumonteil-Kremer et que j'aurai le plaisir d'animer très prochainement, laissez moi vos coordonnées !

A bientôt, je vous souhaite une beau mois d'août !!!